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COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM
O curso "Cognição e Aprendizagem" explora profundamente o processo de ensinar e aprender, utilizando como base os fundamentos da neuroplasticidade. Ele proporciona experiências práticas que demonstram como a neuroplasticidade influencia diretamente na aprendizagem, incluindo a alfabetização de pessoas com deficiência. Além disso, aborda as dificuldades de aprendizagem, os principais distúrbios relacionados e como a memória e o armazenamento das informações são afetados. O curso também investiga a interação entre imaginação, pensamento e linguagem, fornecendo um entendimento abrangente das bases neurológicas do processo de aprendizagem.
20 à 60 Horas
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DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM
O curso sobre Distúrbios da Aprendizagem explora a conceituação e classificação das dificuldades de aprendizagem, oferecendo uma compreensão detalhada de seus diferentes tipos e características. Ele analisa os diversos fatores associados a essas dificuldades, incluindo o contexto social, fatores intra-escolares, a dinâmica professor-aluno e fatores pessoais dos estudantes. Além disso, o curso esclarece as delimitações entre transtornos do desenvolvimento, comportamentais e as dificuldades de aprendizagem, proporcionando um entendimento crítico e abrangente desses temas complexos.
20 Horas
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TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA
O curso sobre Transtorno Desintegrativo da Infância (TDI) explora essa síndrome rara, abordando seus sintomas distintos e opções de tratamento. Enfatiza as habilidades preservadas das crianças com TDI, enquanto discute a síndrome semântico-pragmática associada. Analisa também os desafios enfrentados pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) na inclusão escolar, destacando estratégias para apoiar o desenvolvimento educacional desses indivíduos.
20 Horas
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SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR
O curso de Serviço de Orientação Escolar explora o papel essencial do orientador escolar como figura de apoio e guia para os alunos. Discute o equilíbrio entre exercer autoridade e demonstrar empatia na orientação dos estudantes. Aborda também as diversas atividades que o orientador escolar realiza dentro da escola, incluindo apoio emocional, orientação acadêmica e desenvolvimento pessoal, visando ao bem-estar e ao sucesso dos alunos em seu ambiente educacional.
20 Horas
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
O curso de Psicologia da Educação explora como a aprendizagem ocorre e como pode ser aprimorada. Aborda a relação entre aprendizagem e desempenho, e a importância da motivação no processo educativo. Estuda a Teoria do Condicionamento Clássico, que explica como certos estímulos podem influenciar respostas aprendidas. Além disso, analisa a transferência da aprendizagem, ou seja, como habilidades e conhecimentos adquiridos podem ser aplicados em novos contextos.
20 à 40 Horas
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PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
O curso de Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento explora os fundamentos da psicologia do desenvolvimento, analisando os processos evolutivos desde a infância até a idade adulta. Ele investiga a aprendizagem como um processo fundamental no desenvolvimento humano, examinando diversas teorias que explicam como adquirimos novos conhecimentos e habilidades ao longo da vida. O curso proporciona uma compreensão abrangente dos mecanismos psicológicos envolvidos na aprendizagem, contribuindo para uma prática educacional mais informada e eficaz.
20 à 40 Horas
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ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
O curso de “Aspectos Psicológicos da Pessoa com Deficiência” explora o histórico da Educação Especial desde suas origens, destacando a transição do determinismo para a integração social na abordagem educacional. A década de 1990 marcou uma virada significativa com novos paradigmas educacionais que enfatizam a inclusão e o atendimento adequado aos alunos com necessidades educacionais especiais, promovendo práticas mais inclusivas e respeitosas com a diversidade humana.
20 à 40 Horas
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TÉCNICAS DE INTERVENÇÕES
O curso de Técnicas de Intervenções proporciona noções básicas essenciais para psicopedagogos sobre como realizar intervenções eficazes em contextos educacionais. Ele explora o papel fundamental do psicopedagogo na identificação e na abordagem de dificuldades de aprendizagem, utilizando métodos e estratégias adequadas para cada caso. Ao entender o trabalho do psicopedagogo, os participantes aprendem a aplicar técnicas específicas que promovem o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental dos estudantes, visando sempre à promoção do aprendizado e à superação de desafios educacionais.
20 Horas
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AS DIFICULDADES ESCOLARES E OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
O curso As Dificuldades Escolares e os Distúrbios de Aprendizagem aborda de forma abrangente os desafios enfrentados por estudantes, com foco em dificuldades como falta de atenção e aprendizagem. Explora as causas primárias desses obstáculos educacionais, incluindo distúrbios específicos como disgrafia, disortografia, discalculia, disartria e dispraxia verbal. Além disso, o curso abrange transtornos como taquifemia, disfemia (gagueira) e atraso da linguagem, discutindo condições mais complexas como disfasia e afasia infantil congênita. Ideal para profissionais da educação e saúde interessados em compreender e lidar com essas questões, na prática escolar.
20 à 40 Horas
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PSICOLOGIA EDUCACIONAL
O curso de Psicologia Educacional explora os elementos do aspecto afetivo-social e os estágios de desenvolvimento da inteligência, fornecendo uma base teórica para entender o processo de aprendizagem. Aborda as fases da alfabetização, incluindo a fase pré-silábica, onde a criança ainda não relaciona letras e sons, a fase silábica, caracterizada pelo reconhecimento de sílabas, e a fase alfabética, onde há a compreensão completa da correspondência entre letras e sons. Este curso é essencial para educadores que desejam promover um ambiente de aprendizado eficaz e inclusivo.
20 Horas
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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
O curso de Desenvolvimento Cognitivo oferece uma análise abrangente das definições contemporâneas e teorias fundamentais que moldam nossa compreensão do desenvolvimento da mente humana. Explora os princípios da neuroplasticidade, destacando como o cérebro se adapta e se modifica ao longo da vida, influenciando processos de aprendizagem. A Epistemologia Genética de Jean Piaget é explorada em profundidade, examinando suas contribuições para entender como as crianças constroem conhecimento por meio de estágios sequenciais de desenvolvimento. A Teoria Sociointeracionista de Vygotsky complementa, focando nas interações sociais e culturais que moldam o desenvolvimento cognitivo desde a infância até a idade adulta.
20 Horas
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AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICAS
O curso de Avaliação e Intervenção Neuropsicopedagógicas aborda técnicas de avaliação neuropsicopedagógicas, com foco em identificar e tratar dificuldades cognitivas e de aprendizagem. Inclui intervenções específicas na memória e atenção, utilizando métodos neuropsicopedagógicos. As avaliações neuropsicológicas são integradas para fornecer um diagnóstico preciso. O curso visa capacitar profissionais para aplicar estratégias eficazes em contextos educacionais e clínicos.
20 à 40 Horas
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TEA - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTEXTUALIZAÇÃO, INCLUSÃO
O curso sobre TEA - Transtorno do Espectro Autista: Contextualização, Inclusão aborda a importância da escola inclusiva e métodos para tornar a escola acessível. Os alunos aprendem sobre a inclusão escolar e o papel da tecnologia nesse contexto. Explora-se também as possibilidades e desafios da acessibilidade na inclusão escolar, capacitando os participantes a conhecer, compreender e promover práticas inclusivas eficazes para alunos com TEA.
20 Horas
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DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA
O curso de Distúrbios de Aprendizagem na Leitura e Escrita explora os pressupostos teóricos das dificuldades nesses processos, analisando as destrezas específicas envolvidas. Investigam-se as possíveis causas dos distúrbios, incluindo o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), como um dos fatores contribuintes. Os alunos aprendem estratégias para identificar, compreender e apoiar indivíduos com esses desafios no contexto educacional.
20 Horas
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PSICOLOGIA DA INFÂNCIA
O curso de Psicologia da Infância oferece uma compreensão profunda sobre o desenvolvimento psicológico na primeira infância, abordando teorias de renomados autores nessa área. Além disso, explora o impacto das ferramentas tecnológicas no desenvolvimento infantil e como as influências pedagógicas afetam o desenvolvimento psicomotor das crianças. É uma oportunidade para adquirir insights essenciais para profissionais que trabalham com crianças e adolescentes.
20 Horas